【现代学徒制是专科还是本科】“现代学徒制”作为一种融合职业教育与企业实践的教育模式，近年来在高校和职业院校中逐渐推广。然而，许多人对它的学历属性存在疑问：现代学徒制到底是专科还是本科？ 本文将从定义、培养层次、政策支持等方面进行总结，并通过表格形式清晰展示相关信息。
一、现代学徒制的定义
现代学徒制是一种以校企合作为基础，由学校与企业共同制定培养方案，学生在学习理论知识的同时，参与实际岗位工作，实现“工学结合”的人才培养模式。它强调“双元制”教育，即学生既是学校的学生，也是企业的学徒。
二、现代学徒制的学历层次
现代学徒制并非一个独立的学历层次，而是一种教育形式或培养模式，其学历属性取决于所就读的学校类型和专业设置：
| 学历层次 | 是否可开展现代学徒制 | 说明 |
| 专科（高职） | ✅ 是 | 多数高职院校开展现代学徒制，主要面向专科层次，注重技能培养。 |
| 本科（应用型/职业本科） | ✅ 是 | 部分本科院校（尤其是应用型本科或职业本科）也推行现代学徒制，侧重实践与理论结合。 |
| 研究生 | ❌ 否 | 目前现代学徒制尚未广泛应用于研究生阶段。 |
三、政策背景与发展趋势
根据教育部相关文件，现代学徒制试点项目主要在高职院校中推进，旨在提升技术技能人才的培养质量。近年来，随着职业教育改革的深入，部分本科院校也开始探索现代学徒制，特别是职业本科的发展，使得该模式逐步向更高层次延伸。
四、总结
现代学徒制本身不是一种学历类型，而是一种教育培养模式。其学历属性取决于学生所就读的学校类型和专业方向：
- 专科院校：通常以专科层次为主，培养技能型人才。
- 本科院校：部分应用型或职业本科院校也会采用现代学徒制，但属于本科层次。
- 研究生阶段：目前暂未普及。
因此，现代学徒制既可以是专科，也可以是本科，具体取决于学校的办学层次和专业设置。
如需进一步了解某一地区或学校的现代学徒制项目，建议查阅当地教育部门或相关院校的官方信息。